虽然现在的社会已经很少出现伤仲永的情况了，🟄但高分低能的案例却属实不少。
不少的家长在发觉自己的孩子🗬🞰是个神童的时候，都会花大力气去对他们的天赋进行发掘。
天赋稍低的，家长就让她们冲击奥数或者其他单独的领域，争取能🜃够在年级小的时候就拿下国家级的奖项，拿到大学的保送名额。
而天赋高的，小学的时候就已经能把高中的知识全部吃透，多次跳级，十三岁左右就🈹🃓🗘正面碾压那些正常发育的尖子生，考入🈴🂠国内最好的清北大学🌯。
这样的成绩让他们的家长在每年过年的时🏶🞣候都心情舒畅，恨不得跟全村的人吹嘘。
只是他们的快乐却不一定能延续多久。
因为这些神童在上了大学之后，🞆👺🍻结局往往不尽人意。
为了完成家长的任务，他们在学习上投入了太多的精力⛢🜄，而这些🍟努力往往都是在家长和老师的监督下🙃🇱完成的，他们并没有剩下多少的空间。
被人们熟知的家务不会做、动手能🉆🅁🃪力差的缺点倒还🙳🎠是小事🖆🐛。就怕他们除了学习什么都没有，和现实产生了割裂，养成孤僻和自傲的性格。
这种孤僻和自傲🖵🗀在🃱🛡家里和小学的时候也许还不大明显。但等他们真正地进入清北大学的天才班之后，人人都是那个级别的妖孽，谁还会惯着你呢？
在那里，他们也许会被同为妖孽的天才暴打，自信受挫。而一旦受挫，🔔⛼这些孩童时期养成的臭毛病就会出现大问题。
有些幸运的孩子能在失败后及时醒悟，浴火重生，倒也能算是好事。
但根据以往的新闻，这些“失败者”的结局无非两种。
其一，自暴自弃。
这也是比较容易常见的一种情况，即使是在一💨🔕🀝些非“失败者”的身上也可能会出现。
众所周知，玩乐是孩子的天性。
由于儿时的时间大都被学习给占据，他们对本性的诉求并没有得到满足。再者，大学的生活管理往往要比在家时要宽松很多，没了父母的强压，他们自身的自制力其实不堪一击。
如果这时候再抱着宣泄的心态接触到游戏或者是其他的娱乐，反而会比寻常的孩子更容易沉溺其中，再也无心学🄂🝻🐓习。
若是父母的关心不足，无法及时掌握孩子的真实情况，并进🖉🐵🄐行补救。他们往往会落🐕⛗🚢得个被开除的下场。
但被开除还是小事，起码还有个沦🉆🅁🃪为众人的机💨🔕🀝会。
如🝾果是因为失败的打击导致性格更为极端的，性质也许就更严重了。
上过重点大🄨⛪🝎学的，在就读的四年间也许会碰到一到两起⛢🜄⛢🜄因为毕业或者考研问题引发的轻生事件。