“大家集中🝑注意力👮🌏啊～！！对方现在让拉塞尔和科里森两个人一起组织，所以不要认为拉塞尔只是一个单纯的得分后卫了，一定要专注起来～！！！”
明察秋毫的孟菲斯大学主教🌘⛂练，发⛝🛕现了u🜉⛸c这边的变化，利用暂停的时间，给队员们讲解起来。
讲解归讲解，队员们能否执行就不一定了。
毕竟这些球员们已经适应了威斯特布鲁克拿球之后就攻击🟖🝍篮筐的节奏，突然变🕣🚦成了第二个组织点，确实有些比较奇怪。
“继续这么打，找到最好的机会，哪怕是进攻超时也无所谓，失误算在我头上，不要有顾虑，一定要耐心进攻，我们现在已经来到了属于uc的节奏，控制住💣📯🞘这种节奏，让对方开始着急起来⚇🏔～！！”
这边霍兰德教练提醒着队员们。
“六分的领先优势，对于这种实🄧⛨🜼力相当的比赛来说，已经很大了，孟菲斯大⚽🖻🗶学现在变成了追分的一方，想必肯定是更加着急的吧～！！”
蓝胜利看着比分板，感叹着。
暂停结束，比赛继续。
“uc～！！！”
“uc～！！！”
“uc～！！！”
或许也是🄃🞈因为球队领先，球迷们🄧⛨🜼的情绪也是非常高涨，非常有节奏和韵律的呼喊着，为球队加油打气。
那种感觉仿佛是突然来到了足球🄧⛨🜼比赛场一样。
回到比赛中。
这边孟菲斯🝑大学布置了一个🌘⛂罗伯茨和多西的挡拆战术。
罗伯茨利用挡拆，杀向篮下。
依旧是🄮🀷依靠着自己高大的身躯，🄧⛨🜼并且将球举起来，不让在🟖🝍一侧贴防自己的科里森断球。
只见罗伯茨扭捏着身体，用着📼☢一个像是勾手的动作，将球抛了出去。
“啪～！！”
这时乐福突然从罗伯茨身后出现，瞄准空中正在🐢上升的皮球，直🄪接是一记“扣杀”将球扇出了底线。
罗伯茨的挑战失败了。