魏和回到🏰🝯🎦县学就把“知行合一🏊”这几个字书写出来悬挂到大堂。
陈😢🃄🕐安本来是要磨练魏和，但“知行合一”的观念开始发芽了。此後应该不会再有朱熹的理学了。
有“心学”就够了。
这个小小的幼芽就生长在商县。县学开始以“知行合一”为理念教授学问。🐢🁣
所有的先🏰🝯🎦生⛖🚜🔏都以为教授的什麽，就要🄔☻🄣去追求什麽，把知与行统一起来。但是各个先生又分别有自己的认知和行动。
他们还会用同样的道🝁☾理要求学子们🆡。最初🏸只是对学子们要讲学以致用。
因此以後的“心学”还会有☝⛽不同的流派，，，
孙琦就认为他的“知行合一”就是开心的吹奏曲子，然後让更多的人听着曲子开🙚🕏心，哦🖙📃😈，还有他的曲子能饲养家禽。
所以他要开创“心学音乐流”。他在课堂上一定要先说一句话“⛋器乐使人快乐，快乐的学吧！”
如果有☹学子在课堂上🝁☾打呼噜☝⛽，他会毫不客气的把这个学子撵出去。
既然对曲🏰🝯🎦乐没有兴趣，那这个学子或许适合天天读书，又或者🏈适合当个木匠。
喜Ai器乐的孙琦就是个X，他不是个好人🞵😝。
但孙😈⛂琦会带着🞅👴他的学子去♧到采矿场给矿工吹奏。
他还会去山里面在一个没有人的地方吹奏着，直到把他自己给感动了。🜅
除了县学的先生和学子，赵宇凡还把“🕭🌷🃮知行合一”这几个🐜字找人书写的悬挂在商会大堂。
赵宇凡同样要“知行🝁☾合一”☝⛽，他的“知行合一”就是挣钱财。为商会挣钱财。😾🕴
赵宇凡☹是高尚的，他的望山居现在生意很🏸好，此外他还在🐜铜矿里面有分润。
他不缺钱，他缺少的是挣钱的快乐。
他要快乐的挣钱。所以他要☝⛽“知行合一”。他就是个商人，他的“知🆥👩”就是知道挣钱的法子，他的“行”，就是🂉🌽赶紧挣钱。
所以赵宇凡几乎都在商会和县衙。
他不在商会，🞅👴就在去县衙♧♧的路上。去县衙是向陈安讨教如何挣钱。
陈安总能有不少办法提醒他。赵宇凡自认为就是陈♗安的弟🐜子了。