在遭遇了委屈之后，🅿🌘⚼桂⛢梓晓感觉不能自己一个人为夏煜的分数而开心，他要将这份快乐传播出去。
他拍了拍前面同学的肩膀。
“这次理解真鸡儿难。”桂梓晓说。
前桌虽然不知道桂梓晓为什么要和自己说这些，但理解本来就是难的题目，他🐷🄛很快和桂梓👙晓达🝫🎊成了共识。
两人一起抱怨🚲🗓了两句🅿🌘⚼后，桂梓晓问他“你现代文扣了几分？”
“十五分。”前桌回答。
“哦，那你不是蛮好嘛！”桂梓晓说。
听了桂梓晓的话，前桌⛢心中一动，桂梓晓扣的分比自☢🁆🃟己还🙗要多？
他的心中顿时感觉到了得意。
挺直了腰，前桌问“你扣了几分？”
“九分。”
“？？？”
前桌寄希望🈬于，可能桂梓晓是报的得了几分“我说扣的分数。”
“九分。”
“?you”
“别以为我听不懂这句话啊！🈒”虽然被骂了，但桂梓晓并没有生气，对反越是骂，越是表示愤怒，越🗄是对他能力的肯定。
让对反缓了缓，桂梓晓⛢又说“没事，不用灰心🖐👰，夏煜也感觉🔈蛮难的。”
前桌的心中，又升起了希望“夏煜扣了多🙳🎜少分？🙨”
“两分。”
“……”前🈬桌突然感觉这🕛个套路有点眼熟，好像在上个学期，他也被桂梓晓这么套路过。
给桂梓晓竖了一个🁿中指，前桌又准备去传播快乐，但他没有成功🌆☙⛜。
在试卷发完之后，语文老师直🈒接说出了夏煜的分数。