第509章去妮娜老家
这份试题大多数都是图形图像的选择题，而🁬对于那些非要用文字描述的题目，也有一个老师在边上悉心的🄞⚏念题。
小🐷🄢家伙的智力，连姜易都佩服，🍾🍰所以这一份试题反映出来👝的结果也是非常令人震惊的。
老师们现场阅卷，看到这个结果之后，瞄着蕊蕊的眼神就更加🗒🛄的⛆😌⛥火热了。
综合了所有的信息，他们觉得这个小丫头🔆只要悉👏🇹心培养，一定能成为裕德小学的一颗小明星。
事情走到这一步，接🜻下来就该询问一下小家伙的家庭🃟情况了。
按照裕德♥的规则🝶🏥，只有他们感兴趣的学📷🟢生才会走到这一步。
毕竟小孩子嘴里听🈩实🜻话，有些家庭情况，另一边的家长可能会作假。
由他们询问小孩子一些基本情况，也是看看孩子对自己家👝庭的认知，以及对照一下从家长那里采集来的信息。
这样的信息采集，是以对话的形式进行的，有一个老师跟小丫头聊天，然后其他的老师做记🞋💩录。
首先🃢是那个主考官上阵，他把椅子🐗⛥搬得靠近了小丫头，然后温柔的问🙋🈹🃒了一句：
“筱蕊小朋友，🝶🏥你的爸爸妈妈是做🐗⛥什🍻么工作的呀？”
“老师，我叫蕊蕊！”
小丫头很♥认真的仰起头，“纠正”了一📷🟢下这个老师的称呼。
其他几🅕🆘🏲个老师面对🈩较真的小丫头也都是不自觉的笑了起来。
主考老师连🀱🀦忙纠正了一下自己的称呼，重新问了一遍问题，小丫⛆😌⛥头接下来的回答却是让几个人都诧异了起来。
因为小丫头是这样说的：
“我爸爸会做好吃的，我妈妈会唱歌！”
小孩子🅕🆘🏲对职业的认识并不是非常的全面，并没有意识到🙏老爸是个超⚇🏓级老板，老妈是个厉害的明星。
她只知道爸🀱🀦爸做的饭菜很好吃，妈妈唱的歌🁬很好听。
但是在老师这里，关于孩🌢子家长的职业，他🁬们就写成了：
厨师和歌手。