在遭遇了委屈之后，桂梓晓🚇👔感觉不能自己一个人为夏煜的🔓⛱🞋分数而开心，他要将这份快乐传播出去。
他拍了拍前面同学的肩膀。
“这次理解真鸡儿难。”桂梓晓说。
前桌虽然不知道桂梓晓为什🚇👔么要和自己说这些，但理解本🔓⛱🞋来就是难的题目，他很快和桂梓晓达成了共识。
两人一起抱怨了两句后😾🕒，桂梓晓问他“你现代文扣了几分？”
“十五分。”前桌回答。
“哦，那你不是蛮好嘛！”桂梓晓说。
听🞆了桂梓晓的🌁🟗🝐话，前桌心中🚇👔一动，桂梓晓扣的分比自己还要多？
他的心中顿时感觉到了得意。
挺直了腰，前桌问“你扣了几分？”
“九分。”
“？？？”
前桌寄希望于，可能桂😾🕒梓👏🇻晓是报的得了几分“我说扣的分数。”
“九分。”
“?you”
“别以为我听不懂这句话啊！”虽然被骂了，但桂🙶梓晓并🔓⛱🞋没有生气，对反越是骂，越是表示愤怒，越是对他能力的肯定。
让对反缓了缓，桂梓🚿🙇晓又说“没事，不用灰心，夏煜也感觉蛮难的。”
前桌的心中🌠🀢，又升起🚿🙇了希望“夏煜扣了多少分🖟📻☞？”
“两分。”
“……”前桌突然感觉这个套🕦路有点眼熟，好像在上个学期，他也被桂梓晓这么套路过。
给桂梓晓竖了一个🀶🁖🅲中指，前桌又准备去传播快乐，但他没有成功。
在试卷发完🌠🀢之后，语🚿🙇🚿🙇文老师直接说出了夏煜的分数。