元旦过后还有小半个月的课程🍛🈳，周伊也由此进🚘📭入到如火如荼的期末复习月。
“这节课就总🚚结一下这学期大家的收获。”周伊把“学期总结”的PPT打开，下了讲台与学生们平视道，“没有收获可以补觉，据说下节课是数学。”
孩子们发出善意的笑声，但也🍛🈳确实都没有睡觉。
语文科🁐代表先举手打了🛔🜅个样：“这学期的收获就是我挖了个大坑，每天双更都还填不上。”
“🜑🁟谁让你开始写的时候没🟗🝔理清主题脉络，伏🗴☍♮笔收不回去了吧。”周伊无奈地指点道。
“我下学期打算另开一个。”严律己道。
此言引来班级众催更人的不满，🜪进而还得到个“挖坑🉣不填非好汉”的评价。
严小同学不得不对天发誓，说自己哪怕怎么都填🃡🙙不上也会努力在毕业前完结的。
众人这才放过他。
有同学坦言在辩论🔀♌会上学到很多，可惜没能作为辩手正式参加。
周伊说下学期也会召开类似活动，“如果🌞还是嫌不够过🖓💏🐺瘾，咱可以周末到课堂外举办小型的交流会。去到野外啊，或者你们在同学家里玩儿啊，随时可以找一个有趣🚦🕥的问题交流一番。”
“对哦🁐，🝖这学期课外的语文课就只去过博物馆和图书馆。”🏃🗝🜨一小姑娘说。
“那不是领你们去野外，🟗🝔一堂课的时间不够嘛。”周伊无奈道，“我再跟风老师和其他任课老师商量吧，把一周的语文课调换到一天，正好春天到了，咱一帮子人出门踏青。”
一片“好耶”之声中🜥🄌🟙，唯有一男孩💻🗀😤仰🚡🔺天长叹：“回来肯定得写小作文。”
“不🍢出去踏青，你也得写小作文。”严律己无情吐槽道，“每天一🝦🍕🇹随笔不是说说而已。”
“好啦，还有什么收获吗？”周伊自动忽略科代表的怨言🖯。
孩子们陆陆续续地说背了好些诗歌散文，也看了好些书；注意到日常生🆙🏺🟇活里周围人的谈话，以及广告🅇🄚♲五彩斑斓的标语。
听歌会注意到歌词，看画呢会在🜪脑海里把画面转换成文字🖯🖯。
还有啊——“做了好🜥🄌🟙多套练习题。”后排的沈钧举起手🖓💏🐺说。
“希望期末能及格。🜥🄌🟙🜥🄌🟙”萧昆慢悠🜪悠打了个哈欠。
他们周遭的同学都说肯定会的啦，“我给的秘籍一⚘👨定管用！”
说起来这是科代表做成🛔🜅的工作，发动全班同学利用课余时间给俩后进生解疑答惑、开小灶。