姜易他们了解过了那个私立小☔⚰学之后，就又抽🝉空去了两个公立学校。
公立学校的校长，那都是有编制的。
体制🔵内的人对苏杭的名🔓人认🅷😍识的可是非常全面。
所以姜易他们一到学🞜🔽🆉校，人🅷😍家校长就表示热烈欢迎几位老总到学校指导工作。
弄得姜易他们很是不自在。
校长甚至还安🖊🐻排了姜易他们到一年级的课🐠🁍堂里听课。☨
这种安排深得三位家长的好评，他们是临时决定要去看学校的🎟💒👏，所以🎺，校长根本就不可能特意做安排。
这样一来，就相当于是一个随机的检查。
这样的检查💋🐔⛎，足能够确定这里老师的授课风格和讲评水平。🃮
作为🔵校长来说，如果自己学校的水平差，🐠🁍他🔼🅺肯定不敢有这样的安排。
几🙧🌭堂课停下来，姜易只🔓能冲着这些老师伸大拇指。
这是由衷的佩服，因为老师们讲课，无论是语文还是数学，又或者是其他的学科，🌢🀱他们都能把道理和知识🏾☂点讲得透彻浅显，非常容易接受。
更难能可贵的是，老师们都采用的是引导式教学方🚎💓法☨。
这种方法的高明之处在于可以让孩子们举一反三，🚎💓并尝试用学到的知识去解决一些生活中的问题。
所以一🐶趟转下来，姜易🔓、白宇和乔也是默默感叹：
“这好学校就是好学🞜🔽🆉校，老师们言🆅🍇传身教都是用心，孩子们踏实活泼，让这个校园的学习氛围非常的浓郁。”⛨
很明显，姜易已经喜欢上这两所学校了。
尤其是哪所名叫裕德小学的，他印象颇深。
明明是🐶老旧的房子，却在师生们的努力下变成了⛗一🚎💓道校园特色。
整个学校的被老师和🞜🔽🆉孩子们的创意🆅🍇点缀的古色古香，倒是把那些破旧给彻底的补充了起来。🏃
面对这样的学校，就算是姜易这个成年人，也有一种赖在这里不走🙻🙻的冲动。
不过这🐶地方不是他们想待就能待着的，👳也不是他们想把孩子送来就能把孩子送来的。