第二天,叶丛正常上学。
虽然已临近元旦,但这🁼并不是一个值得大家重视的节日,由于同时也临近了期末,所以学生的压力没减反增。当然,这里并不包括叶丛。
他的🁰生活依然自在悠闲。上课的时候,喜欢就听一会儿,不喜欢就低头自己整理知🈔♦识点。
刚开始的时候,有些老师看到他溜号还会责怪几句,这面子叶丛必需得给。于是,如果正在课堂上,他就老实的认错;如果是课后,他就笑呵呵地把自己整理的笔记拿🝝给🃝他看,那上面已经密密麻麻的全是高中的课程内容。
这一🁰来二去的,绝大多数老😞🂣师都知🟊🜿道初一一班有一个已经把初中全部课程都学完的学生。
初一没有物理和化学,而历史和地🟊🜿理中考的时候又不考。因此,叶丛🏔🏔平时还真啥好听的。
但是有一科是🐌例外,叶丛一点也没学。那就是政治,当时称之为思想品德的课程🌑。🈔♦
抛开教育制度上的弊端不算,单从初中的课程设置上来看,思想品德这门课算是唯一让人无所适从🂹📫的🟂科目了。
说是思想品德教育,但在八十年代,这门课程仍然是只重思想,不重品德。在叶丛前世的🞭记忆里,等到九十年代初苏联和东欧相继发生巨变以后,这门课程又陡然转向,变成只重品德不重思想了。
仅仅十数年,整个课本被改的面目全非。以前学的内容到了高考的时候,变得全无用处。叶丛还记得,他当时参加高考的时候,恰好是九二年,试卷上满篇都是时事,书本上的内容🍎踪影全无。
这也难怪。在🐌九👤二年整整一年里,教材编辑人员都在为课本的内容发愁呢,学生们哪有课本可🝎🍿学。
在这种忽而重思想、忽而重品德的教育之下,他这一代人,到最后都变成了一锅思想不过硬品德也不高尚的夹生米饭,有才无♷🍄🅠德或是有德无才的人比比皆是。
未来叶丛了如指掌,但老师不知道啊,他只看到了这个在别人嘴中的优秀学生,一到了他的课,要么是皱着眉头发愣,要么就拿出课外书乱🙳翻,这令他觉得自己受到了不公正的待遇,对叶丛也越看越🙆🟌不顺眼。
开始政治老师还耐心地在课堂上纠正了几次,叶丛虽然很痛快地认错,但就是没有改进。最后他忍无可忍,终于下定决心要🅄🄂好好教训一下这个不知道天🗘高地厚的小子。
这节课又是政治,政治老师在讲台上🂸📤讲的口干舌燥,但叶丛仍然没有听讲,而是趴在桌上不知道在想些什么。
忍了一节课,等到下课了,政治老师实在忍不住了,开口叫⛛🛃🙱叶丛:“叶丛,你跟我🈔♦到办公室去一趟。”
因为都知道叶丛不喜欢这门课,柳若兰和方小秋🙶🎹🖄都有些📭担心地🕈看着他。
叶丛笑着低声安慰了一🁼句:“没事。”然后就跟在老师后🄢⚶面去了办公室。🁇🃩🚡
政治老师姓顾,是个五十多岁的小老头,头发白了一半,总是穿着一身灰蓝色的中山装,整个人显🂹📫得既保守又固执。
叶丛只是不喜欢这门课程,对顾老师这🛳☷🄂个人还是比较敬重的,毕竟现在能🁇🃩🚡坚持住信念的人已经不多了。
所以,一进办公室,他就低着头老老实实🈂🞰🗵地认😾错:“对不起顾老师,我又让你操心了。”
叶丛学习成绩虽然一贯优🖤🔤🂩秀,但他平时却毫无傲气,对任课老是的态度也非常尊敬,这点是所有🛅老师都🌠🀛♉认同的,顾老师也不例外。