这般欲盖弥👃🆈彰地辩解,🚚📽恰恰说明了何老师就是🏟🛕高三六班的老师。
沈容和玩家们转头看。
何老师在楼梯口，坐着轮椅，脸上有不少细碎的伤口,脚上🅏🅥🈪绑着雪白的石膏🞙🔣。
看样子是今天刚受的伤。
他身后有🚍一名🖸🗛女学生,正帮忙扶着♺🍡轮椅。
何老师道&👃🆈zwnj🗀;：“不用解释🐷🄞。我们班什么情况我清楚，你们会在背后议论我们也正常。”
女老师尴尬地咧嘴笑，道：“我真♺🍡没有说你们班的意思，是,是……”
女老师指向沈容等人，道：“是他们！他们骗我说🚛🔃是你们班里的学生,故意激我说出🛦🞩🖲那样的话的！”
“王老师，把责任推给学生,这不是一个好老师应该做🖹的事。”
何老师撑着楼梯扶手站起来。
女学生一手扶着何老师，一手提起轮椅。
二人缓缓下楼。
王老师后退👃🆈，试图与何老师👒二人保持距离,笑道：“何老师，你都受伤了，这是要去哪儿呀？”
“我们班有个学生的书包落在楼下的教室里了,我🗼♗🈤得去拿。”
沈🌃🟦🟖容疑惑：何老师腿脚不便，为什么还要陪学生去拿书包？拿书包难道很难吗？
她余光留意着王老师。
王老师并不为此感到奇怪，笑道&zwnj🆠🐺;：“哦,那你注意点啊。”
说罢,她转身，招呼沈容等人跟她一起离开,并背对着何老师二人，挤眉弄眼&z🌯🂨👘wnj;地作出嫌恶又害怕地表情。
就仿佛何老师二人是什么不能🆠🐺靠🏟🛕近的怪物。
沈容留在最后一个♌🕄，将手中书包递向何老师,道：“这是杨媛🞙🔣媛的书包，是🖫🕦你们班学生的吗？”
何老师愣了一下。
他身边的女学生🕕迅♌🕄速接过书包，冷淡道：“谢🅏🅥🈪谢。”