授课内容包括讲解现代轻武器的原理知识、使用前提🇵、和国际普及化程度———即购买渠道的丰富性与获得的可行性等🈘等。
太宰期间曾表示，测试的难🐊♲🌖易程度为“非常简☟单的f级别”，唯一需要的条件就是作为老🚻师的国木田别讲错，以及听讲的学生别睡着。
然而，半小时后......
“🌞这个是意大利9毫米伯｜莱塔M92F式，保险机在套筒上，适合左手射手使用，现在已经改名为M9，为美军定制，有效射程40米……”
“🌞这个是伯｜莱塔M93R式冲锋手｜枪，有3发点射控制机构，扳机前安装了折叠前握把，可以双手握持，握把🅯这个地方有可卸枪托，必要的时候可以实施抵肩射击，目前已被意大利特种警🗆🙛队采用……”
“这个是以色列9毫米‘沙漠｜之鹰’，原先只是为比赛设计的，因为实用性被作为正式军用🇧🛀品。它采用导气式和回转式枪机……”
“这个是以色列9毫米乌齐，只允许半自动射击，不带弹匣大约为1.7kg，优点是这个体积可以减小后坐力，有效射程为60米📠……”
“这个是美国柯🝄🈦🀢尔🙅特火🃩🚛🔈｜器制造公司的……”
“这个🞦🖗是史密斯韦森在M459的基础上改造☟的……”
阿瑟听天书一般，全程维持着绝望又懵逼的蚊香眼，小班授课的国木田还🖉在前面滔滔不绝，而🇧🛀此时她的内心：
勃朗宁你妈炸🌰🂱了！制退器是什么？9毫米又指的是哪里？初速度350米每秒表示很快吗？你干脆把我350米每秒的扔出去算了！等等...这个图片一定是阿尔塔纳黑芒星对吧？哦，NN🗆🙛D，是奥地利17。😔🁆
听到最后阿瑟已经彻底放弃🐊♲🌖，她双眼失焦，大脑放空，唯🙕一留存的一点神志用来配合国木田的讲授节奏迷迷瞪瞪的点头。
学生真是世界上最惨的职业了，怪不得以前总有人委托她砸老师玻璃。实在不行坐牢算了，坐牢也比呆在这儿舒服吧？不🗕🛜🝏，干脆逃走好了，这什么啊讲的快教的差完😆全跟不上………
国木田花费🛶♔了两个小时把近代的轻武器大致讲了一遍，然后😭🄨⛰推推眼镜，调出一页ppt，给阿瑟出了一道课后思考题：
“假设歹徒手里有一个人质，此时距离你有五十米，这个时候优先选👁🅽择哪种武器⛎🙔？”
听见国木田的问题，满脑子浆糊的阿瑟🛍🛆🚄微微惊醒，她勉强分出一丝精神，🖉双眼直勾勾的道🚻：
“我一铁锹拍死他！”
“………”
【为师者，当诲人不倦，其身正，不令而行。☟】🁿🁿
国木田面部肌肉轻微抽搐，看起来像是正强行☟忍住不跟她发火。
“答案错误！”
国木田一手撑在讲台上，另一手使劲的拍投影幕布，“这种情况🝫下如果可以选择，当然要选择FNP90！我之前强调了多少遍！？它的50米内命中距离为90%，🏍😰🅆你究竟走没走心啊！”