</div> “好了，现在我🔷们看，老师一共画了三样东西，分别是蜗牛、黄鹂鸟，还有一颗葡萄树，对不对？”
陆新看了看众多小学生，笑着问道。
“对。”
陆新接着说道：“它们之间还发生了一🏶点小故事，同😒学🜟们想不想知道？”
“想！”
学生们一听还有故事，异口同声地答道。
“事情是这样的，蜗牛看到这棵葡萄🜜🃂树，就想爬上去吃葡萄，结果被树🃏🖶上的黄鹂鸟看到了。
黄🂷鹂鸟就笑它，说葡萄成熟还早着呢，你现在往上爬干🜟🜟什么呀？”
陆新用手比划着👧蜗牛爬行的动作，又装🏶作黄鹂鸟说话的样子，逗得小🗿♲🌗学生们一阵大笑。
待笑声停歇，他继续🄭🀵讲道：“蜗牛说呀，黄鹂鸟你不要笑，我爬🞷的太慢了，等我爬上去，葡萄就熟了🙤🌘⚽。”
“哈哈哈……”
听到这句话，所有学生都哄🎿🖲堂大笑起来🏶，就连坐在教室最后面的几人都露出笑容。
显然他们也没想到，蜗牛会是这样的回答。
不过他们还是⛕疑惑，陆新在音乐课上又是画画，又是讲故事，到🞷底是为了什么。
尤其是程校长，脸上已经有些不满。
只要🐌⚅🏃按🞑📚部就班、规规矩矩照着课纲教唱，🌞⛹🟐就能轻松抽查过关，陆新却非要如此折腾，在他看来，这就是哗众取宠的表现。
陆新看到了程校长的表情，他也知道直接教🗩🞓📭唱课纲上的儿歌，是最简单的。
但可惜，这个时空的儿歌，他根本不会唱。
没办法，只能先把前世的儿歌拿出来应急。
“好了，现在同学们都♓🇿🞔已经知道这个故事，但🏲你🔷们一定不知道，其实这个画和故事还可以唱出来。
是一首儿歌，我现在教给大家好不好？要学的同学请举🜟手。🖌👎”
“好！”