周之学像是预料到了这个答案，也不觉得丢脸🄃，🛼就是可怜兮兮地问了一句：“我还有机会吗？”
林伶给了他一个微笑。
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从行政🀞♦楼里出来，周之学领着她去四班，路上死缠烂打要了企鹅号，📆也不知道要做什么🆔🏎。
四班🄳🁬和一班在同一楼层，分别位于一条长廊的两边，🝢🌷林伶进去后，一股阴暗潮湿的味道扑面而来，旁🅙边就是厕所，味道常年比较重。
她果断地选择坐在前排。
整个🄳🁬教室里，汇集了一到四班留校的学生，坐了一半的位置，稀稀拉拉的。
留校生的安排基本都是自习，下午从两点钟开始，🃝😮到四点半结束。
林伶赶过去的时候，已经将近三点了。
她找了个位置坐下，特意离周之学远远的，就🄃目前的情况来看，两人还不适合近距离相🆔🏎处。
周之学送完她就出去🁁了，估计又是被☗老师🜍喊去做苦力。
林伶把作业拿出来，一张张空白卷子，数学🛠🝱和理综都有，看得人心情复杂，连手机都不想刷了。
她照例把数学留在最后做，先写理综。
教室里安静地只留下笔在⛫🝚纸上划过的声音，林伶埋头苦干之际，教她们班化学的江🞵😢🃂老师抱着电脑进来了。
她大🄳🁬吃一惊，抬起头，目⛫🝚光跟随江清的步伐，就差把问号写在脸上了。⚑
她不知道留校期间也是有老师看堂的。
林伶跟这位化学老师有仇，这是江清说的，江清是位很年轻的男老师，上课风趣幽默，通俗易懂，但他喜欢提问成绩不太🏽🟥🟒好的同学，一旦答不上来，他会抓🙠着这个同学问一整节课。
很幸运的，林伶被他问过好几节课。
后来他得🜃⛂出结论：“咱俩有仇，下次还找你。”
以至于林伶看见他，下意识地想起立。
江清放下电🏻脑，直接问她：“这次预估能考多🄃少分？”
林伶🄳🁬扣着笔盖，干笑道：“……100分。”