系统口口🏱声声说它收取的货⚧币不会很多,会给姜楚楚一个恰当的兑换比例🁍🄡，可当姜楚楚真的询问它比例究竟是多少的时候，系统却道：
“一克黄金五十点。”
姜楚楚笑了：“家里没点矿,🟂🚕📓还不配拥有你这个系统啦？”
系统选择性地对一切不利于自己的说辞进行🟂🚕📓了屏蔽,再次开始装聋作哑。
虽然嘴上嫌弃系统定价太贵,可至少它也算是给了姜楚楚又一条兑换文明点的法子，让姜🚄🐶楚楚在实在🜖🂉🍁凑不齐文明点的时候，有办法提交足够的文明点,撑到第二天。
然而系统这吞钱的速☫度,哪怕她眼下是“赵姬”,也供养不起，她可以自由支配的黄金数额并不多。
用黄金向系统兑换了两次文明点🛑☑之后，姜楚楚觉得自己这样下去不行，她得想点其他办法应付系统。
但&🚮🖬zwnj;是在那之外，她又有别的事情要🍊🆚🐃操心。
首先是马具制造这里，姜楚楚改进了冶铁技术,但受时🄝⚉🏡代技术和资源局限，她改造了冶铁技术之后也只能将其用到马具制作的任务上,一时之间难以传播,也不好在这个地方,用制造马具的材料铸造其他东西。
她想和异人打声招呼,让吕不韦用公子府的名头买些别的材料、再添些人手，让她能放心大胆地折腾自己真正‌想做的东西。
第二个要操心的点,是普及基础算学的事情,算盘制作不难，简单的算数也&zw🈭🁤nj;不难，吕不韦和其他来听课的人基本都学会了,可是姜楚楚却在授课过程中情🝿🐷🄛不自禁地再一次意识到统一文字的重要性。
来🍙🈜⚮听她讲算学的虽然都是在吕不韦手下做事的人，可他们却来自不同的国家，姜楚楚为🀤⚖👜了方便教学，偶尔会留几道简单的题目，过几日这群学生将答案交到她手里的时候——他们所用的文字五花八门，看得姜楚楚头疼得厉害。
最后，她只能对这些人道🔜🁜：“既然大家都在咸阳，以后便都用秦⛍国文字解题吧。”
文字的问题解决了，随之而来的便是这个不大的算学班，发展阶段所必经的问🀷🁞题：渐渐有别的人听说了姜楚楚很擅长算学，又对算盘感🃧兴趣，便想方设法也来听姜楚楚讲课。
人一多，管理起来就☫麻烦，各种琐碎难题也接踵而至：学生水💀🎯平不一呀、课堂纪律散漫呀……
姜楚楚就只好参考导生制，让学得好的🎞💎单独来♯和她接着学，他们学完了去教学得差的；可是这些人不像姜楚楚，心里对算盘的系统性教学有概念，他们往往自己学懂了，教别人就教得乱七八糟，分外差劲，姜楚楚只好开始考虑编个教材出来方便教学。
到了这🞰个时候，教学问题其实已经囫囵解决了个七八，但姜楚楚自己心里却还是不⛍🙆太满意：
竹简编订的教材肯定没有纸质的方便。
姜楚楚觉得研究造纸术的计划🟂🚕📓必须尽快提⚧上日程。
她开始每晚熬夜看论&zwnj🛑☑;文，研究造纸，白天监督完马具制造，教授完算学，还不忘到赵同家🚄🐶里的田🆗🏭地去转悠一圈。
赵同将家里🖓💌最好的几亩地挑出来租给了姜楚楚，吕不韦从赵同口中听到这事的时候，也觉得🛡🝽捉摸不透姜楚楚又想做什么，他顺口和异人提了一句，异人神色淡淡：
“她想做什么，由得🆤👞她🏱去🔜🁜便是了。”