第509章去妮娜老家
这份试🈺🃛😛题大多数都是图形图像的选择题，而对于那🙡🟆些非要用文字描述的题目，也有一个老师在边上悉心的念🌟⛿☟题。
小家伙的智力，连姜易都佩服，所以这一份试题反映出来的结果也是非常令人震惊的。
老师们现场阅卷，看到这🄷🂊🍆个结果之后，瞄着蕊蕊的眼神就更加的火热了。
综合了所有的信息，他们觉得这个小丫头只要悉心培养，♠一定能成为裕德小学的一颗小明星。
事情😺🆚走到这一步，接下来就🈁🞪该询问一下小家伙的家庭情况了。
按照裕德🅽的规则，只有他🄷🂊🍆们感兴趣的学生才会走到这一步。
毕竟小孩子嘴里🖩🕏听实话，有些家庭情况，另一边的家长可能会作假。
由他们询问小孩子一些基本情况⚄🎷，也是看看孩子对自己家庭的认知，以及对照一下从家长📪那里采集来的🆉信息。
这样的信息采集，是以对话的💉形式进行的，有一个老师跟小丫头聊天，然后其他的老师做记录。
首先是那个主考官上阵，他把椅子搬得🄐☘🄐☘靠近了⚕小丫头，然后温柔的问了一句：
“筱蕊小朋友，你的爸爸🄷🂊🍆妈妈是做什么🄐☘工🔂♜作的呀？”
“老师，我叫蕊蕊！”
小丫头很认真的仰起头，“纠正”🟄🚨了一下这个老师的称🃭🛂呼。
其他几个老师面对较真的小🈁🞪丫💉头也都是不自觉的笑🙡🟆了起来。
主考老师连忙纠正了一下自己的称🟄🚨呼，重新问了一遍问题，小丫头接下来的回答却是让🈓♞🉢几个人都诧异了起来。
因为小丫头是这样说的：
“我爸爸会做好吃的，我妈妈会唱歌！”
小孩子对🅽职业的认识并不是非常的🟄🚨全面，并没有意识到老爸是个超级老板，老妈是个厉害的明星。
她只知道爸爸做的饭菜很好吃💉，妈妈唱🄐☘的🔂♜歌很好听。
但是在老师这里，关于孩子家💉长的职业，他们就写成了：
厨师和歌手。