格雷老师让30级1班的每位同学全部都来🎄🎥尝试使用驱🖬🕯🍋物魔法。
尝试后，同学们才知晓，罗斯🈵🂬👸原野与费流沙，两人之前驱动了石膏制造的老鹰，果然是少年天才魔法师……
至于其他人嘛，⛔🚄都无法驱动任何材质制造的老鹰。
叶墨兰看见前面的人都没能驱动老鹰，便在铜制老鹰面前转了几圈，心中🐛🀠琢磨，这老鹰很普通，并没有灌输入任何魔力，要驱动这样笨重的物体？只能凭借强大的魔力值，但是使用过程中对魔法师本身的魔力值消耗巨大，真不是什么好📱事！
叶墨兰看见坐在第一排🁗🅺的一位女同学，上课时叠的⛆😅千纸鹤，便尝试用驱物魔法驱动那些纸鹤，课桌上几十只纸鹤拍打着🕟翅膀，噗嗤噗嗤的飞起来……
格雷老师笑道：“叶墨兰，今🈵🂬👸天的课程是驱动老鹰，你怎么跑去驱动纸鹤了？”
同学们全都笑起来！
正🍶🌧巧，班主任楚留香老师路过教室，便走🖭入看热闹。
楚留香笑问🃓格雷：“格雷，今天的课程怎么样？我班里的这群学生，那些人能成功使用驱物魔法？”
格雷对楚留🃓香恭恭敬敬道：“楚老师，到目前为止，罗斯原野与费流沙，两人成功使用了驱物魔法。”又看向🟎叶墨兰，对楚留香说：“叶墨兰也算是学会♆🆆🍏了驱物魔法，只过不她驱动的是纸鹤……”
于是乎，其它同学🎧都开始尝试驱动别的物体，很多人都能驱动纸鹤，还有同学🞬🗓🛋驱动课桌椅，讲台桌……
两位老师汗颜！
格雷老师急忙宣布：“今天的课间作业是驱动老鹰⛆😅，只要驱动其中的任何一只，才算完成今天的课间作业！”
冰鸿山追🐈问：“格雷老师，可以使用魔法辅助物驱动老鹰吗？”
格雷心想，冰鸿山这个学生是世界著名的魔法器械发明家，他若是使用魔力吊车？还不是轻而易举就能把🎖老鹰搬动？那么对驱物魔法的练习还有什么意义？
于是，格雷老师说：“不😩🄄可🇿🞘🔛以用魔法物品辅助！只能使用你们🄐☑自身的魔力值驱动老鹰才算数！”
楚留香加了一句：“不完成课间作业，不放学！就不能去吃午餐！成功完成驱动老鹰的同学才能放学🍓🇨！”
同学们唏嘘！
夜熙🙟：🃭“就算是在战⛧斗中，也可以使用魔法道具吧？”
祁玲：“魔法竞技场上，😩🄄也可以使用魔法道具啊！只要能达成目的，不就算成功吗？”
所有同学都说，应该可以😩🄄允许使用魔法道具。
格雷老师说：“⛔🚄修炼魔法的时期，哪能🐩依赖魔法道具？再说了，魔法道具并不是万能的，哪里有魔法师自身的魔力值使用起来更加灵活方便？而且若是打斗中一味的依赖使用魔法道具？对手一定会以破坏或是夺取为目的！失去魔法道具后？你们又该如何应对？”