打瞌睡，这是李命所看到的。
感悟文字世界，这是叶抚所看到的。
对于胡兰这刚起步的新人而言，感😺悟文字世界是一件很消耗精神的行为，之前研究这套修炼体系和方式时，叶🝭🎗👑抚也就考虑到了这一点，所以胡兰在感悟到🈀一个文字世界后，就会以休眠的状态体悟。
每天的这个时候，也就是胡兰放下书本上的知识，开始修炼的时候。文字之间有深意，每一个文字的存在必定是经历了莫大智慧与创造精神，经过长久历时的沉淀和演变，早就形成了完整且独立的精神观🎷🕫🌢想世界，而基立于这精神观想世界的正是“规矩”二🗛🜘字。
胡兰感悟接应文字世界，😶🅸自然需要去领悟那一份“规矩”，虽然她对于“规矩”理解不能🛗，但是能够借此感悟文字世界即可。
感悟文字世界时，规矩之意自然会以某些方式🞽🙨表现出来，而作为读书读得很高很多的李命，自然能够感受到这样一份规矩之意。
只不过，李命也仅仅只是感觉到了有规矩之意从胡兰身上流淌出🁬🈸来，并不知道到底为什么会有规矩之意。在他所能感识到范围里，只是看到胡兰在睡觉，眉间有惬意，就像是看书看累了偷个懒一样。
李命，又一次理解不能了。
“先🄅🞖🔌生，那个小姑娘是你的学生？”李命心知这般问显得无礼，但却还是禁不住好奇，问了出🜱来。
“学生顽📨劣，让🕝长山先生见笑了🚒。”叶抚微微颔首。
李命摇了摇头说“我并非此意，只是觉得那小姑娘会在读书路上走得极💋远。”
叶抚笑着说“可是我这🟣🞾学生，明有读书之才，却最喜练剑🄖♊，作♺🍙何解？”
“练剑之人，尚且心有锋芒而大多无法出鞘，不顾其他强行出鞘者，多损情义，难能两全。以我而言，教她做女夫子，以墨为剑，是为最佳。”李💈🏼命答。
“若是心无锋芒呢，又作何解？”
李命略微思索，不禁摇🟣🞾头😶🅸，“心无锋芒，何以练剑。”
“剑者，兵也，可做攻伐之物🚂🐥，也可做守身盾器。练剑一事无非在‘练’和‘剑’二字上，以‘练’为本，剑不过为器具，‘练’至极致，万物皆可做‘剑’，斩草为兵，斩木为器；以‘剑’为本者，须知剑之锋芒，无疑。”叶抚说罢，便笑着问“但剑只以‘锋芒’二字而立吗？”
李命觉得叶抚对剑颇有些理解，尤😺其是“练”和“剑”二字之分。李命所处的层次，所认识的、所见过的剑仙、大剑仙不少，或多或少也与他们有过交手和交流。他们各有千秋，在自己擅长的领域里有着独特的见解和造诣，但似乎没有谁将练剑分为“练”和“剑”两个方面。但是他听及叶抚所说，细致思索，又觉得极为合理，便不由得想，这位先生会不会在练剑一事上也有着颇深的造诣。
“世间练剑者，大多以锋😶🅸芒为主。”即便是觉得叶抚说得很🜦🄗♒有道理，但是他还是持🐼🅊有这样的看法。
“🖮🖂大多数人以为的就是对的吗？”叶抚不急不缓地问出来。
恍然间，李命🎃🎜只觉得紫府激荡。叶😺抚问的这句话如同经言一般回荡在他意识😛之中。
大多数人以为的就是对的吗？
这无比简单的一句发问，豪不夸张地击溃了他前面对练剑的所有理解。到了李命这个层次，说的每一句话都带有各自的道🟆理，修道悟道以来的道理，若是陡然之间被否定，就是对其道的否定。而叶抚一问，🃨🚗让李命都不由得否定了自己对练剑的言论，他无法自欺。所幸的是，他的道并非在练剑之上。🁋🄎☁