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虽然是大班了，但毕竟还是幼儿园，😘🁧所以并没有什么硬性的教学目标。
也正因为有着这样的自由度，👢👬老师便迅☑速组织孩子们🏸🞻🙕开始了团体活动。
作为专🍀业的幼儿教育者，她很清楚，热烈、欢👒🈔♦乐的气氛能够很快平息一个小孩子的陌生⛣感，让她暂时忘记担忧的事情。
现在，既然蕊蕊到了她的班里，那就要让她感受到这个班级的热情和爱🈨护。
她安排的活动是讲讲身边的趣事，就是让孩子们分享身边的🃃🕃故事，相互借鉴对方的经历，以达到增长见识的目的。
很🖴快，孩子们便按照她的要🔥求围成了一个半圆坐在🞽🙦了教室中央。
然后，他们就开始举行一些像是击鼓😘🁧传花，点兵点将之类的小游戏，以此来确定由谁上去讲述自己身边发生的事情。
小蕊蕊安静的坐在老师👛的怀里，看着那些踊跃参与活动的孩子，心里也是充满了期待：
“大姐姐，我可以跟他们一起玩儿吗？”
终于，小蕊蕊不再继续充当旁观者的角色，得到了🞽🙦老师的允许之后，搬起了小凳🁙子加入了游戏阵营。
就在蕊🍀蕊成功的融入了这个大集体之时，方晴也是成功的拿到了一件精致的小军装匆匆忙忙的赶了过来。
她的🖤心里面还在担心着那些孩👢👬子们会不会把蕊蕊🜙🂣🐪丢下自己去上课了。
直到她透过窗户看到了👛蕊蕊正在班里开心的玩游戏，这才⛳算是放下了心。🌤🁆
当然，看到🛐🛠孩子这么开心，她也没有去打扰他们，就站🁔🅣在窗🃃🕃户外面静静的看着。
“蕊蕊，该你了！”
随着上台的孩👸🍫子越来越多，小游戏🄥⛏🙞也终于选到了蕊蕊这个外来户上台🟍🛼⚊分享了。
萍萍拍🍀了拍有些懵懵的小蕊🔥蕊，指着空地上的小板凳，示意小家伙赶紧上台。
“啊，我，我不知道要说什么呀！”
小丫头忽然有些慌乱，眼神怯怯的🄥⛏🙞看着萍萍，然后又看🁔🅣向了老师。
“没关系的蕊蕊，如果你不想上去的话，可以就坐🞽🙦在这里，只要跟大家讲讲你最近去了哪里玩儿，都遇到了谁，就可以了！”
老师的这个提示，简直不要太温馨，蕊蕊立刻就放下心来⛳，坐在老师的旁边，开始回忆自己的经历。