志新从小跟着姥爷姥娘长大，这么小🜽🇫的孩子就善于思考，这就是环境对人成长的影响。
菜馍终于蒸熟了，舅姥娘掀开锅，几个孩子都围在锅边，看着一锅歪🞩🖷🗎歪扭扭的菜馍，孩子们都觉得不好意思。
智茹挑了个好看些的菜🙆馍，拿到灶前念叨：“过年做的菜馍馍，各路神灵别嫌孬，里面的馅是一样的。”
几个孩子听了她说的话，一个个都傻眼了，咋换套路了。孩子们可都知道，过😳🅛年是不能乱说话的，尤其是敬神，更不能胡说八道。
几个孩子忐忑不安的看着奶奶，舅姥娘笑的眼泪都出来了：“你这孩子🁗🅼，倒是说实话，敬神讲究诚心实意，难看好看的没啥，放心吧，诚心敬神没错。”
折腾了半晌，几个孩子都饿了，也不管是谁🛲包的了，一人拿了一个吃起来。🕗
悠悠跟着掀另一锅，掀🙆完接着蒸下一锅。这边刚收拾好，好家伙，几个孩子把一锅菜馍都吃光🅟🇰🜐了，幸亏一次蒸了两锅。
菜馍是发面的，蒸熟了比生的大🞣，装锅的时候放得稀，怕蒸熟沾在一起，一锅也有二十六个。
忘了孩子们放的馅少，蒸熟了里面的馅塌了，竟然还没生📉的时候大。
悠悠拿起来咬🃪了一口，清香爽口，还真好吃，馅里的五花肉和油炸豆腐，把🕗白萝卜的冲味压下去，只留下白萝卜的清香味。
两锅菜馍至少吃下去一锅半，馍筐子里就剩下十来个。吃完再开工，孩子们都知道🄃🞄了，馅放少了不好吃，都使劲的往里压馅，包的菜馍🀿🂣🐣圆鼓鼓的，终于像模像👳🌿样了。
智🔎茹吃过菜馍，总结出的🏒🙢经验就是：“包子好吃不在褶上。”
志高接着说；“关键是肚里有东西。”
舅姥娘教育他们：“这就🏒🙢🏒🙢像做人一样，得心里美。”
志斌要求高：“最好是表里如🝓一，里外都美。”
第二🅼锅菜馍熟的时候，志高做了个🏽惊人之举，舅姥娘感觉一袋烟的时间到了，刚把灶里的明火熄了，志高伸手把锅盖掀开了。
只见锅里喧👋腾腾的菜馍，以肉眼可见的速度往里缩，志💯🕓高傻眼🖈了，赶紧喊：“奶奶，咋办啊？”
舅姥娘抓起缩了的菜馍🙆就往灶里扔，同时吩咐志高：“看见絀吧的就用筷子扎洞，快点扎。”
孩🔎子们听见，都围过来看，智萍惊讶的说：“还真有贪吃鬼啊！”
悠悠左右开弓，两手都拿🏒🙢着筷子，飞快的往🛲菜馍上捅，凡是捅开的地方，都不在絀吧了。🜹🕽结果这锅菜馍，外表都坑坑洼洼的，真像用手捏巴了。
掀开锅眼睁睁的看着干粮🏒🙢絀吧，难怪人🎼🖜们往鬼神上考虑，别说古代了，就是现在好多人也不知道原因。
舅姥娘拿起个絀吧了半边的菜馍，递给志高：“不是想吃鬼捏的菜🍩📞馍吗，尝尝吧。”说完就去灶底下扒刚才扔进去的几个菜馍。