如果洛浔的直播间现在⚠有新的观众进来，对方一定会被直播间🕊里哀嚎连连的弹幕🂌吓到。
【♅🆄🍅主播本来是最后两🚑💩节课的，肯定不会有抽查1555☵🃱🛤1】
【呜呜呜我那么大一个主播】
【看主播怎么处理了】
直播间乱成一锅粥，洛浔却完全没有被消极的观点带跑思路🚌，而且当机立断的改变战略，放弃📇😲📇😲照本宣科地念课件的想法。
他的心跳得很快，但他强迫自己冷静下来。
就♅🆄🍅算是😸死亡条件也得讲道理，他的课件是完整的🎖👄，没道理因此被□□。
照本宣科的对着念是最安全的方法，也不会出太大的问题，但是，他为什🀿么要这么做？
只要准备好课件就不会触发死亡条👂🆁🌣件，他⛀🗒🛁已经满足了要☵🃱🛤求，为什么还要担惊受怕？
真要说起来，这正是🚑💩他答应沈镜🎬🔎⛆换课的最大的底气。
而此刻的洛浔对于某件事感到非常好奇——如果像教导主任说的那样，满足了领导视察的要求，又🅕🆛会发生什么。
伴随着风险而来的，还有机会。
上一场😸游戏里他从画室拿到了油🎬🔎⛆画刀，这一次，领导视察或许会给他带来意外的惊喜。
洛浔🟘🝛打定主意后便😾不再犹豫，把课件调回最开始的一页，密密麻麻的方程式全部消失，整个屏幕上只剩下四个大字“无机化学”。
“各位同学，无机化学是上学期的学习内容，大家都还记得吗🕊？”
底下稀稀拉拉的传来几声“记得”。
“既然这样，那我就考考大家，有没有哪⛀🗒🛁位同学知道，化🅒🆂🌱学界最有名的二百五是谁？”
此问一出，学生们哄堂大笑。
洛浔等他们笑完了，再次问道：“有🔁人知道吗？”
于是有学生开始🝃🈠⛗胡猜，从著名化学研究者猜到年级主任的🅒🆂🌱名字，洛浔全程笑而不语。
他的余😸光一直留意着🚑💩教室后窗，🎬🔎⛆领导身边就站着教导主任，两人似乎在谈论什么。
很快，学生们再也编不出😁⚄🎵东西来，洛浔挑了一个举手的学生来回答。🉤